Objetivos

1. Continuar siendo un grupo de referencia al que pueda acudir el profesorado de la Facultad con iniciativas de innovación docente.

2. Profundizar en el conocimiento del estado actual de la docencia en nuestra Facultad y seguir promoviendo las buenas prácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de los distintos títulos de la Facultad, ayudando a que se incrementen.

3. Fortalecer la cohesión de la Facultad a través del conocimiento recíproco y la reflexión común. El objetivo final es, en este caso, crear conciencia de identidad y de comunidad tanto en el profesorado como en el alumnado.

4. Establecer contactos y puntos de encuentro entre el profesorado de distintas áreas de la Facultad de Filosofía y Letras, de tal modo que se fomente la creación de nuevos proyectos interdisciplinares. Asimismo, impulsar el trabajo colaborativo entre docentes, alumnado y el binomio docente-alumnado.

5. Mejorar la formación docente del profesorado del Centro y dotarlo de las competencias y capacidades necesarias para afrontar los retos de la docencia en una sociedad cambiante y exigente con el mundo educativo. 

6. Dar a conocer a la sociedad las actividades de la Facultad vinculadas a las enseñanzas que se imparten en el centro para contribuir a su reputación y a tener una mayor visibilidad, con especial incidencia en la sociedad aragonesa. 

7. Desarrollar herramientas y recursos docentes de consulta abierta y accesible tanto para otros docentes como para el alumnado de la Facultad y de la Universidad en general, con el objetivo de facilitar y hacer más efectivo el aprendizaje y realización de prácticas de diversas titulaciones y asignaturas. 

8. Integrar en la formación y en el desarrollo del alumnado (así como en el desarrollo de sus habilidades y destrezas) la participación activa (a través de una retroalimentación multidireccional) en relación a experiencias propias entre compañeros de diferentes titulaciones, ciclos y cursos.

ODS asociados al observatorio:

		ODS 4. Educación de calidad.  La formación continua supone una mejora continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
		ODS 5. Igualdad de género.  Las acciones propuestas suponen un punto de apoyo para todo el colectivo.
		ODS 16. Paz, justicia e instituciones sólidas.  El conocimiento profundo y equilibrado permite crear una sociedad más justa y más equitativa.
		ODS 17. Alianzas para lograr los objetivos.  Con la cohesión y el trabajo de todos los integrantes de la Facultad se pueden conseguir las metas propuestas.